О внесении изменений в План мероприятий («дорожную карту») «Изменения в сфере образования Республики Хакасия», утвержденный постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия от 05.05.2014 № 35-п
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
Президиума Правительства Республики Хакасия
от 14.07.2016 № 72-п
О внесении изменений в План мероприятий («дорожную
карту») «Изменения в сфере
образования Республики Хакасия»,
утвержденный постановлением Президиума Правительства Республики Хакасия
от 05.05.2014 № 35-п
В соответствии с постановлением
Правительства Российской Федерации
от 14.09.2015 № 973 «О совершенствовании статистического учета в связи
с включением в официальную статистическую информацию показателя
среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников
в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц
(среднемесячного дохода от трудовой деятельности)» Президиум Правительства
Республики Хакасия ПОСТАНОВЛЯЕТ:
Внести в План мероприятий («дорожную
карту») «Изменения в сфере
образования Республики Хакасия», утвержденный постановлением Президиума
Правительства Республики Хакасия от 05.05.2014 № 35-п (с последующими
изменениями), следующие изменения:
1) в разделе I:
а) подраздел 3 изложить в следующей редакции:
«3. Основные количественные характеристики
системы дошкольного образования
Наименование |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
Численность детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет |
тыс. человек |
49,7 |
51,5 |
53,6 |
57,8 |
58,0 |
58,3 |
58,6 |
|
|
Охват детей программами дошкольного образования |
процентов |
57,7 |
58,8 |
59,5 |
60,9 |
62,0 |
62,5 |
63,6 |
|
|
Численность воспитанников дошкольных образовательных организаций |
тыс. человек |
28,7 |
30,3 |
31,9 |
33,2 |
33,8 |
34,4 |
34,9 |
|
|
Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования |
процентов |
85,0 |
90,0 |
97,2 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования |
процентов |
0,0 |
1,0 |
18,0 |
50,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
|
|
Потребность в увеличении числа мест в дошкольном образовании (нарастающим итогом) |
тыс. человек |
36,6 |
38,0 |
39,5 |
40,1 |
40,8 |
41,1 |
41,4 |
|
|
Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100-процентной доступности дошкольного образования |
тыс. мест |
2,3 |
2,8 |
2,5 |
1,333 |
0,65 |
0,3 |
0,3 |
|
|
В том числе высокозатратные места (строительство и пристрои) |
тыс. мест |
– |
0,30 |
0,98 |
0,5 |
0,3 |
– |
– |
|
|
За счёт развития негосударственного сектора |
тыс. мест |
0,20 |
0,40 |
0,04 |
0,025 |
– |
– |
– |
|
|
Иные формы создания мест |
|
2,10 |
2,06 |
1,51 |
0,808 |
0,35 |
0,3 |
0,3 |
|
|
Численность работников дошкольных образовательных организаций, в том числе педагогические работники |
тыс. человек |
6,5
2,38 |
6,7
2,41 |
6,8
2,61 |
6,9
2,71 |
7,0
2,75 |
7,1
2,79 |
7,1
2,84 |
|
|
Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая и высшая категория |
процентов |
6,39 |
7,48 |
9,80 |
8,00 |
8,20 |
8,50 |
9,00 |
|
|
Удельный вес численности работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников дошкольных образовательных организаций |
процентов |
26,1 |
26,5 |
26,0 |
25,8 |
25,6 |
25,5 |
25,5 |
|
|
Число воспитанников в расчете на одного педагогического работника |
человек |
10,8 |
12,6 |
12,2 |
12,26 |
12,3 |
12,3 |
12,3 |
»; |
б) в таблице подраздела 5:
в строке 3:
в графах 7–9 цифры «3,0» заменить цифрами «2,6»;
в строке 5 цифры «103,5» заменить цифрами «102,2»;
в строке 8 цифры «23,0», 25,0», «27,0» и «29,0» заменить соответственно цифрами «22,1», «23,0», «23,5» и «24,0»;
2) в разделе II:
а) в таблице подраздела 3:
строку
|
« |
Численность обучающихся |
тыс. человек |
57,6 |
57,2 |
59,4 |
61,1 |
63,2 |
65,6 |
65,6 |
» |
изложить в следующей редакции:
|
« |
Численность обучающихся |
тыс. человек |
57,6 |
57,2 |
59,4 |
61,3 |
64,4 |
67,6 |
70,3 |
»; |
строку
|
« |
Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника |
человек |
10,9 |
10,9 |
11,5 |
11,5 |
11,6 |
10,9 |
10,9 |
» |
изложить в следующей редакции:
|
« |
Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника |
человек |
10,9 |
10,9 |
11,5 |
11,55 |
11,6 |
11,6 |
11,6 |
»; |
б) в
строке 5 таблицы подраздела 5 цифры «112,0» и «106,9» заменить
соответственно цифрами «115,99» и
«107,7»;
3) в разделе III:
а) подраздел 3 изложить в следующей редакции:
«3. Основные количественные характеристики
системы дополнительного образования детей
|
Наименование |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|
|
Численность детей и молодежи 5−18 лет |
тыс. человек |
73,32 |
75,98 |
80,7 |
84,2 |
87,1 |
88,1 |
89,1 |
|
|
Численность получателей услуг |
тыс. человек |
43,3 |
75,98 |
80,7 |
82,5 |
85,5 |
86,2 |
87,3 |
|
|
Численность детей и молодежи 5−18 лет в расчёте на одного педагогического работника |
человек |
66,5 |
38,8 |
72,5 |
75,06 |
75,1 |
75,3 |
75,3 |
|
|
Численность получающих образовательные услуги в расчёте на одного педагогического работника |
человек |
39,2 |
38,8 |
72,5 |
73,5 |
73,7 |
73,7 |
73,8 |
|
|
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5−18 лет |
процентов |
59 |
60 |
62 |
65 |
68 |
70 |
75 |
|
|
Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей |
тыс. человек |
1,102 |
1,125 |
1,113 |
1,1223 |
1,1597 |
1,1699 |
1,1833 |
|
|
Доля педагогических работников программ дополнительного
образования, |
процентов |
6,7 |
6,8 |
11,3 |
7,5 |
7,7 |
7,9 |
8,0 |
»; |
б) строку 3 таблицы подраздела 5 изложить в следующей редакции:
|
« |
3 |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей общеобразовательных организаций по Республике Хакасия |
процентов |
64,7 |
76,9 |
82,99 |
83,0 |
84,1 |
100,0 |
во всех организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на эффективный контракт с педагогическими работниками; средняя заработная плата педагогов дополнительного образования детей составит 100 процентов к среднемесячной заработной плате учителей общеобразовательных организаций по Республике Хакасия |
»; |
4) в разделе IV:
а) в таблице подраздела 3:
строку
|
« |
Численность обучающихся по программам среднего профессионального образования |
тыс. человек |
7,267 |
7,122 |
7,930 |
8,090 |
8,090 |
8,083 |
8,083 |
» |
изложить в следующей редакции:
|
« |
Численность обучающихся по программам среднего профес-сионального образования |
тыс. человек |
7,267 |
7,122 |
7,930 |
7,118 |
7,120 |
7,200 |
7,250 |
»; |
строку
|
«
|
Численность обучающихся по программам среднего профессио-нального образования в расчете на одного педагогического работника (включая мастеров производственного обучения) |
человек |
11,5 |
11,6 |
13,7 |
14,3 |
14,7 |
13,7 |
13,7 |
» |
изложить в следующей редакции:
|
«
|
Численность обучающихся по программам среднего профессио-нального образования в расчете на одного педагогического работника (включая мастеров производственного обучения) |
человек |
11,5 |
11,6 |
13,7 |
12,46 |
12,5 |
12,7 |
12,8 |
»; |
б) в строке
4 таблицы подраздела 5 цифры «101,8», «97,2» и «100,0»
заменить соответственно цифрами «104,28», «96,9» и «91,1»;
5) в разделе V:
а) в таблице подраздела 3 строку
|
« |
Численность работников, выпол-няющих научные исследования и разработки, – всего |
тыс. человек |
0,04 |
0,04 |
0,03 |
0,02 |
0,02
|
0,03 |
0,03 |
» |
изложить в следующей редакции:
|
« |
Численность работников, выпол-няющих научные исследования и разработки, – всего |
тыс. человек |
0,04 |
0,04 |
0,03 |
0,02 |
0,02
|
0,02 |
0,02 |
»; |
б) в таблице подраздела 5 строку
|
« |
Отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в регионе |
процентов |
74,8 |
143,7 |
153,4 |
146,3 |
200 |
200 |
обеспечение соответствия оплаты труда научных работников качеству выполняемой ими работы посредством введения эффективного контракта |
» |
изложить в следующей редакции:
|
« |
Отношение средней заработной платы научных сотрудников к средней заработной плате в регионе |
процентов |
74,8 |
143,7 |
157,57 |
146,3 |
137,6 |
137,6 |
обеспечение соответствия оплаты труда научных работников качеству выполняемой ими работы посредством введения эффективного контракта |
»; |
6) в разделе VI:
а) подраздел 3 изложить в следующей редакции:
«3. Основные
количественные характеристики системы
подготовки работников, работающих в сфере защиты
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
« |
Наименование |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|
|
Численность педагогических работников организаций |
тыс. человек |
0,245 |
0,228 |
0,311 |
0,115 |
0,118 |
0,118 |
0,118 |
|
|
|
Численность детей-сирот, обучающихся в организациях |
тыс. человек |
4,099 |
4,321 |
4,550 |
0,246 |
0,233 |
0,233 |
0,233 |
|
|
|
Численность детей-сирот, обучающихся в организациях, в расчете на одного педагогического работника соответствующих организаций |
человек |
16,7 |
18,9 |
14,6 |
2,13 |
1,97 |
1,97 |
1,97 |
»; |
б) подраздел 5 изложить в следующей редакции:
«5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту
|
« |
Наименование показателя
|
Единица измерения |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
Результат |
|
|
|
Доведение к 2018 году заработной платы педагогических работников, работающих с детьми-сиротами, до 100 процентов к средней заработной плате в регионе |
процентов |
65,7 |
94,3 |
103,6 |
96,2 |
90,5 |
100 |
Средняя заработная плата педа-гогических работников организаций будет соответствовать средней заработной плате в регионе, повысится качество кадрового состава организаций для детей-сирот |
»; |
7) раздел VII изложить в следующей редакции:
«VII. Финансовое обеспечение мероприятий «дорожной карты» Республики Хакасия
млн рублей
|
Наименование мероприятия |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
||||||||||
|
Консолидированный бюджет Республики Хакасия |
Внебюджетные средства |
Консолидированный бюджет Республики Хакасия |
Планируемые внебюджетные средства |
Консолидированный бюджет Республики Хакасия |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Консолидированный бюджет Республики Хакасия |
Планируемые внебюджетные средства |
Дополнительная потребность |
Потребность |
Потребность |
|||||
|
всего |
в том числе, дотации из федерального бюджета |
всего |
в том числе, дотации из федерального бюджета |
всего |
в том числе, дотации из федерального бюджета |
всего |
в том числе, дотации из федерального бюджета |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
Дошкольное образование |
||||||||||||||||
|
1. Субсидии бюджетам муниципальных образований Республики Хакасия на строительство, реконструкцию и капитальный ремонт зданий в целях введения дополнительных мест для дошкольников |
507,23 |
303,2 |
0,0 |
522,79 |
351,3 |
0,0 |
273,9 |
169,5 |
0,0 |
0,00 |
59,6 |
0,0 |
0,0 |
116,2 |
52,1 |
180,0 |
|
2. Субсидии бюджетам муниципальных образований Республики Хакасия на развитие альтернативных форм дошкольного образования |
7,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
3. Оснащение специализированным и общеобразовательным оборудованием для коррекционной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных организациях |
5,0 |
0,0 |
0,0 |
5,0 |
0,0 |
0,0 |
4,5 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1,0 |
1,0 |
|
4. Грантовая поддержка по открытию частных дошкольных образовательных организаций |
6,0 |
0,0 |
0,0 |
0,5 |
0,0 |
0,0 |
0,5 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
5. Реализация проектов государственно-частного партнерства |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2,6 |
0,0 |
0,0 |
2,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками, реализующими программы дошкольного образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
7. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций |
331,1 |
149,0 |
0,1 |
251,5 |
248,2 |
0,0 |
321,8 |
70,3 |
0,0 |
0,0 |
336,8 |
15,0 |
0,0 |
0,0 |
317,9 |
409,3 |
|
ВСЕГО |
856,3 |
452,2 |
0,1 |
782,4 |
599,5 |
0,0 |
603,3 |
239,8 |
0,0 |
0,0 |
397,4 |
15,0 |
0,0 |
116,2 |
371,0 |
590,3 |
|
Общее образование |
||||||||||||||||
|
1. Приобретение учебников, учебных пособий нового поколения государственных образовательных стандартов для республиканских государственных образовательных учреждений, их экспертиза, государственная итоговая аттестация |
4,4 |
0,0 |
0,0 |
4,3 |
0,0 |
0,0 |
9,2 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,5 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,5 |
0,5 |
|
2. Приобретение электронных образовательных ресурсов, в том числе для дистанционного обучения школьников |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8,7 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
8,7 |
8,7 |
|
3. Организация дистанционного образования детей-инвалидов, в том числе укрепление учебно-материальной базы Центра дистанционного образования детей-инвалидов, в том числе ремонт дополнительных помещений, повышение квалификации работников |
0,6 |
0,0 |
0,0 |
0,5 |
0,0 |
0,0 |
0,1 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,4 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,4 |
0,4 |
|
4. Грантовая (адресная) поддержка в сфере образования |
3,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1,8 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2,8 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2,8 |
2,8 |
|
5. Проведение региональных этапов всероссийских, межрегиональных и республиканских интеллектуальных и творческих конкурсных мероприятий, олимпиад воспитанников, обучающихся |
0,6 |
0,0 |
0,0 |
0,8 |
0,0 |
0,0 |
0,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,3 |
0,3 |
|
6. Конкурс грантов на поддержку одарённых детей и учителей, работающих с одарёнными детьми |
1,0 |
0,0 |
0,0 |
0,5 |
0,0 |
0,0 |
0,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1,9 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1,9 |
1,9 |
|
7. Республиканский конкурс по разработке специальных разделов примерных основных образовательных программ дошкольного и общего образования, обеспечивающих выявление, развитие и сопровождение одарённых детей |
0,1 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
8. Грантовая поддержка научных исследований, разработки и внедрение программ педагогического и психологического сопровождения одаренных детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,2 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,1 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,1 |
0,1 |
|
9. Грантовая поддержка образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы и технологии |
0,4 |
0,0 |
0,0 |
0,8 |
0,0 |
0,0 |
0,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
10. Создание дистанционной школы, ориентированной на развитие одарённости детей |
1,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,04 |
0,04 |
0,0 |
0,0 |
0,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,3 |
0,3 |
|
11. Разработка и внедрение механизмов «эффективного контракта» с педагогическими работниками, реализующими программы общего образования |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
12. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений |
331,0 |
148,9 |
0,1 |
329,0 |
295,0 |
0,021 |
339,2 |
10,2 |
0,023 |
0,0 |
456,2 |
116,99 |
0,023 |
0,0 |
550,4 |
851,2 |
|
ВСЕГО |
342,1 |
148,9 |
0,1 |
338,5 |
295,0 |
0,0 |
352,4 |
10,2 |
0,023 |
0,0 |
471,2 |
117,0 |
0,023 |
0,0 |
565,4 |
866,2 |
|
Дополнительное образование детей |
||||||||||||||||
|
1. Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей |
27,9 |
0,0 |
0,0 |
44,9 |
0,0 |
0,0 |
23,8 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
24,9 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
24,9 |
25,1 |
|
2. Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
3. Распространение современных муниципальных моделей организации дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
4. Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
5. Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
6. Осуществление комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов |
20,5 |
0,0 |
0,3 |
18,8 |
0,0 |
0,0 |
28,7 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
19,2 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
19,2 |
19,2 |
|
7. Разработка и внедрение механизмов «эффективного контракта» с педагогическими работниками государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
8. Разработка и внедрение механизмов «эффективного контракта» с руководителями государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
9. Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
10. Информационное сопровождение мероприятий по введению «эффективного контракта» в дополнительном образовании детей (организация разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
11. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам учреждений дополнительного образования детей |
100,5 |
45,2 |
1,2 |
111,0 |
88,6 |
3,5 |
142,0 |
27,5 |
0,0 |
0,0 |
157,4 |
15,3 |
0,0 |
0,0 |
161,6 |
297,7 |
|
ВСЕГО |
148,9 |
45,2 |
1,5 |
174,7 |
88,6 |
3,5 |
194,5 |
27,5 |
0,0 |
0,0 |
201,5 |
15,3 |
0,0 |
0,0 |
205,7 |
342,0 |
|
Среднее профессиональное образование |
||||||||||||||||
|
1. Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2. Реализация мероприятий по развитию среднего профессионального и дополнительного профессионального образования |
16,619 |
0 |
0 |
6,38 |
0 |
0 |
8,0 |
0 |
0 |
0 |
22,1 |
0 |
0 |
0 |
22,1 |
22,1 |
|
3. Создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего общего образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4. Нормативное правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации и реализации программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5. Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6. Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
7. Разработка и внедрение механизмов «эффективного контракта» с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
8. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы мастерам и преподавателям организаций среднего профессионального образования |
51,313 |
23,091 |
4,855 |
22,963 |
17,0 |
1,942 |
18,6 |
0 |
2,0 |
0 |
17,728 |
16,8247 |
2,1 |
0 |
18,7 |
60,139 |
|
9. Информационное и мониторинговое сопровождение введения «эффективного контракта» |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ВСЕГО |
67,932 |
23,091 |
4,855 |
29,343 |
17,0 |
1,942 |
26,6 |
0 |
2,0 |
0 |
39,828 |
16,8247 |
2,1 |
0 |
40,8 |
82,239 |
|
Сфера науки и технологий |
||||||||||||||||
|
1. Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований: актуализация перечня направлений фундаментальных научных исследований, выполняемых в рамках программ научной деятельности государственных организаций |
8,4 |
0 |
0 |
3,99 |
0 |
0 |
5,2 |
0 |
0 |
0 |
8,3 |
0 |
0 |
0 |
8,3 |
8,3 |
|
2. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы научным работникам государственных научных организаций |
3,93 |
0 |
0,006 |
3,085 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6,121 |
|
ВСЕГО |
12,33 |
0 |
0,006 |
7,075 |
0 |
0 |
5,2 |
0 |
0 |
0 |
8,3 |
0 |
0 |
0 |
8,3 |
14,421 |
|
Сфера защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
||||||||||||||||
|
1. Профилактика социального сиротства, организация коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2. Реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий для воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот |
1,998 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0,69 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3. Разработка и реализация планов мероприятий по постинтернатной адаптации выпускников организаций для детей-сирот |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4. Совершенствование норматива численности работников органов опеки и попечительства |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5. Планирование дополнительных расходов на повышение заработной платы педагогическим работникам организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
26,743 |
0 |
0,001 |
69,191 |
0 |
0,014 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ВСЕГО |
28,741 |
0 |
0,001 |
69,191 |
0 |
0,014 |
0,69 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
ИТОГО |
1456,3 |
669,4 |
6,5 |
1401,2 |
1000,1 |
5,4 |
1182,7 |
277,5 |
2,023 |
0,0 |
1118,2 |
164,2 |
2,123 |
116,2 |
1191,2 |
1895,2 |
|
Соотношение средней заработной платы педагогических работников и научных сотрудников в Республике Хакасия и средней заработной платы в Республике Хакасия в 2013–2018 годах
|
|||||||||||||
|
Категория педагогических работников |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|||||||
|
Размер средней заработ-ной платы, рублей |
Целевое значе-ние, процентов |
Размер средней заработ-ной платы, рублей |
Целевое значе-ние, процентов |
Размер средней заработ-ной платы, рублей |
Целевое значе-ние, процентов |
Размер средней заработ-ной платы, рублей |
Целевое значе-ние, процентов |
Размер средней заработ-ной платы, рублей |
Целевое значе-ние, процентов |
Размер средней заработ-ной платы, рублей |
Целевое значе-ние, процентов |
||
|
Дошкольного образования |
20907,0 |
100,2* |
25439,6 |
103,1* |
26157,7 |
102,2* |
26157,7 |
102,2* |
25262,3 |
100* |
26954,8 |
100* |
|
|
Общего образования |
26864,4 |
99,6 |
31292,3 |
108,3 |
30563,1 |
115,99 |
30563,1 |
107,7 |
30163,0 |
100 |
32183,0 |
100 |
|
|
Дополнительно-го образования детей |
18119,8 |
64,7** |
24902,2 |
76,9** |
26264,1 |
82,99** |
26264,1 |
83,0** |
26264,1 |
84,1** |
33329,4 |
100** |
|
|
Среднего про-фессионального образования |
23419,1 |
86,8 |
27563,5 |
95,4 |
27476,7 |
104,28 |
27476,7 |
96,9 |
27476,7 |
91,1 |
32183,0 |
100 |
|
|
Педагоги, рабо-тающие с деть-ми-сиротами |
17711,3 |
65,7 |
27246,9 |
94,3 |
27295,2 |
103,6 |
27295,2 |
96,2 |
27295,2 |
90,5 |
32183,0 |
100 |
|
|
Научные сотрудники |
20177,2 |
74,8 |
41519,4 |
143,7 |
41519,0 |
157,57 |
41519, 0 |
146,3 |
41519,0 |
137,6 |
64366,0 |
200 |
|
|
* Соотношение
со средней заработной платой в сфере общего образования по региону. |
|
||||||||||||
Глава Республики
Хакасия –
Председатель Правительства
Республики Хакасия В. Зимин