Об утверждении концепции создания и функционирования республиканского детского технопарка «Кванториум» в Республике Хакасия
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
Президиума Правительства Республики Хакасия
от 14.12.2016 № 150-п
Об утверждении концепции создания и функционирования
республиканского детского технопарка «Кванториум»
в Республике Хакасия
В целях реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации 23.05.2015 № 497, Президиум Правительства Республики Хакасия ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить прилагаемую Концепцию создания и функционирования республиканского детского технопарка «Кванториум» в Республике Хакасия.
2. Определить Министерство образования и науки Республики Хакасия региональным координатором, ответственным за реализацию инициативы по созданию республиканского детского технопарка «Кванториум».
3. Определить Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Республики Хакасия «Республиканский центр дополнительного образования» региональным оператором республиканского детского технопарка «Кванториум».
Глава Республики Хакасия –
Председатель Правительства
Республики Хакасия В. Зимин
Приложение
УТВЕРЖДЕНА
постановлением Президиума
Правительства Республики Хакасия
от 14.12.2016 г. № 150-п
КОНЦЕПЦИЯ
создания и функционирования республиканского детского
технопарка «Кванториум» в Республике Хакасия
1. Полное наименование, организационно-правовая форма: «Республиканский детский технопарк «Кванториум». Создается на базе Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Республики Хакасия «Республиканский центр дополнительного образования».
Юридический адрес: 655002, Республика Хакасия, г.
Абакан,
ул. Саралинская, д. 26.
Адрес фактического размещения:
655017, Республика Хакасия, г. Абакан, ул. Пушкина, д. 30 (здание Национального музея Республики Хакасия, сдано в эксплуатацию 01.11.2016 года);
телефон/факс: 8(3902)351670, адрес сайта в сети «Интернет»: http://www.rcdod19.ru.
Информация об учредителях (полные названия всех учредителей):
1) Правительство Республики Хакасия, Зимин Виктор Михайлович, Глава Республики Хакасия – Председатель Правительства Республики Хакасия.
Адрес: 655019, г. Абакан, пр. Ленина, д. 67.;
телефон: (3902) 22-33-21, 299-102, е-mail: kancler@abakannet.ru;
2) Министерство образования и науки Республики Хакасия, Салата Галина Александровна, министр.
Адрес: 655017, Республика Хакасия, г. Абакан, ул. Крылова, 72;
телефон: (3902) 29-52-14, факс: (3902) 23-12-30, е-mail: education_19@r-19.ru;
3) Министерство имущественных и земельных отношений Республики Хакасия, Соломонова Елена Борисовна, министр.
Почтовый адрес: 655019, г. Абакан, пр. Ленина, 67, а/я 727
Юридический адрес: 655017, г. Абакан, ул. Щетинкина, д. 18, 3 этаж;
телефон: 8(3902) 22-62-70, факс: 8(3902)22-79-51, е-mail: mizorh@r-19.ru.
2. Ключевые направления республиканского детского технопарка «Кванториум»
Проект направлен на создание стабильной многоуровневой системы внешкольной работы с детьми, базирующейся на государственно-частном партнерстве и реализации современных программ дополнительного образования с целью увеличения охвата детей техническим творчеством и привлечения молодежи в сферу промышленного производства.
Задачи программы:
1) развитие сетевой инфраструктуры дополнительного образования;
2) реализация нового поколения дополнительных образовательных программ технической направленности;
3) внедрение элементов дуального образования;
4) привлечение промышленных предприятий к разработке и реализации образовательных программ на основе конкретных производственных задач.
Проект направлен на популяризацию научно-технического творчества детей и молодежи, а также определение траекторий профессионального развития подростков в рамках системы дуального образования.
Данная цель достигается путем внедрения модели сетевого взаимодействия учреждений дополнительного и общего образования, что позволяет создать общее программно-методическое пространство, обеспечить техническую и информационную поддержку педагогов.
В рамках проекта каждый кластер технопарка реализует ряд образовательных программ, позволяющих построить для ребенка индивидуальную образовательную траекторию, которая будет основываться на реальных условиях производства.
Особенности реализации проекта республиканского детского технопарка «Кванториум»
Данный проект предусматривает широкий спектр направлений детского технического творчества, современных методик и программ, моделей сетевого взаимодействия с детскими садами и школами, а также разработку совместных проектов с промышленными предприятиями.
Для успешной работы детского технопарка каждая лаборатория будет оснащена:
универсальным комплектом программ по направлениям технического творчества;
методическими материалами по организации занятий техническим творчеством (конспекты занятий, спецификация оборудования, перечень литературы, раздаточный материал);
образовательными модулями по предметам естественно-математического цикла и методическим инструментарием к ним;
программами обучения педагогов.
Модель детского технопарка предполагает тесное сотрудничество с различными учреждениями системы образования. Для прочного усвоения знаний ребенок должен совмещать теоретические занятия с практической работой.
Поэтому основным принципом работы технопарка становится не идея увлечь школьников техническим творчеством и экотехнологиями, а создание условий для решения конкретных образовательных задач с учетом возрастных особенностей каждого ребенка.
3.Сфера деятельности
Дополнительное образование детей. Инициатива направлена на формирование устойчивой многоуровневой системы внешкольной работы с детьми по развитию технического творчества, базирующейся на государственно-частном партнерстве и реализации современных программ дополнительного образования с целью выявления и развития таланта в каждом ребенке.
Образовательные направления деятельности:
автоквантум;
аэроквантум;
биоквантум;
геоквантум;
it-квантум;
робоквантум;
нейроквантум;
дополнительная виртуальная реальность.
Срок осуществления деятельности и дата присвоения статуса:
2017–2019 годы, далее бессрочно.
Формы государственной (муниципальной) поддержки, в случае ее предоставления:
1) субсидии на выполнение государственного задания в рамках программно-целевого планирования (государственная программа Республики Хакасия «Развитие образования в Республике Хакасия (2016–2020 годы)», утвержденная постановлением Правительства Республики Хакасия от 27.10.2015 № 556);
2) гранты на развитие дополнительного образования в Республике Хакасия (государственная программа Республики Хакасия «Развитие образования в Республике Хакасия (2016–2020 годы)», утвержденная постановлением Правительства Республики Хакасия от 27.10.2015 № 556).
Нормативное правовое обеспечение деятельности республиканского детского технопарка «Кванториум»:
постановление Правительства Российской Федерации от 30.10.2014 № 1119 «Об отборе субъектов Российской Федерации, имеющих право на получение государственной поддержки в форме субсидий на возмещение затрат на создание инфраструктуры индустриальных парков и технопарков»;
постановление Правительства Российской Федерации от 11.08.2015 № 831
«Об утверждении Правил предоставления субсидий из федерального бюджета
российским организациям – управляющим компаниям индустриальных (промышленных)
парков и (или) технопарков на возмещение части затрат на уплату процентов по
кредитам, полученным в российских кредитных организациях и государственной
корпорации «Банк развития и внешнеэкономической деятельности (Внешэкономбанк)»
в 2013–2016 годах на реализацию инвестиционных проектов создания объектов
индустриальных (промышленных) парков и (или) технопарков, в рамках подпрограммы
«Индустриальные парки» государственной программы Российской Федерации «Развитие
промышленности и повышение ее конкурентоспособности»;
Методические рекомендации «О предмете деятельности,
целях, задачах технопарка, структуре, управлении, имуществе
и средствах, земельном участке, инженерной структуре и перечне
услуг резидентов технопарков», утвержденные протоколом Межведомственной
комиссии по координации деятельности по созданию, функционированию и развитию
технопарков в сфере высоких технологий при Правительстве Российской Федерации
от 22.07.2014
№ 18077-вн;
Национальный
стандарт технопарков Российской Федерации
«Технопарки. Требования» (ГОСТ Р 56425-2015)
Закон Республики Хакасия от 29.12.2011 № 143-ЗРХ «Об утверждении Программы «Социально-экономическое развитие Республики Хакасия на 2011–2016 годы»;
Закон Республики Хакасия от 05.07.2013 № 60-ЗРХ «Об образовании в Республике Хакасия»;
постановление Правительства Республики Хакасия от 27.10.2015 № 556 «Об утверждении государственной программы Республики Хакасия «Развитие образования в Республике Хакасия (2016–2020 годы)»;
постановление Правительства
Республики Хакасия от 26.08.2015 № 441
«Об утверждении методик расчета
нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальных
дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций»;
постановление Президиума Правительства Республики Хакасия от 05.08.2016 № 86-п «Об утверждении Комплекса мер (дорожной карты) по созданию детского технопарка, реализуемого (реализуемой) в рамках государственной программы Республики Хакасия «Развитие образования в Республике Хакасия (2016–2020 годы)», утвержденной постановлением Правительства Республики Хакасия от 27.10.2015 № 556»;
постановление Президиума Правительства Республики Хакасия от 05.05.2014 № 35-п «Об утверждении Плана мероприятий («дорожная карта») «Изменения в сфере образования Республики Хакасия» (с последующими изменениями);
распоряжение Государственного комитета Республики Хакасия по управлению государственным имуществом от 05.07.2013 № 210-211 «О передаче имущества».
4. Имущественный комплекс республиканского детского технопарка «Кванториум»
Создается на базе Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Республики Хакасия «Республиканский центр дополнительного образования».
Согласно пункту 1.8 Устава Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Республики Хакасия «Республиканский центр дополнительного образования», утвержденного постановлением Правительства Республики Хакасия от 11.12.2015 № 662, все имущество находится в собственности Республики Хакасия.
Таблица 1
Имущественный комплекс (недвижимое имущество)
|
Тип имущества |
Адрес |
Площадь |
Тип помещения |
Высота потолков |
|
Здание |
655017, Республика Хакасия, г. Абакан, ул. Пушкина, д. 30 |
800,0 м2 |
Нежилое помещение открытого типа |
3,64 м |
Соответствие требованиям Роспотребнадзора для
организаций, в которых оказываются услуги по
дополнительному образованию детей
(СанПиН 2.4.4.3172-14), – соответствует (Санитарно-эпидемиологическое
заключение № 19.01.01.000.М.000006.01.14 от 21.01.2014).
Соответствует Сводам правил по доступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения (СП 59.13330.2012 и СП 138.13330.2012).
Таблица 2
Перечень функциональных зон технопарка
|
№ п/п |
Составляющие структуры |
Количество, единиц |
|
1 |
Учебные центры |
9 |
|
Лаборатория «Автоквантум» |
1 | |
|
Лаборатория «Биоквантум» |
1 | |
|
Лаборатория «Аэроквантум» |
1 | |
Лаборатория «Нейроквантум» |
1 | |
|
Лаборатория «Геоквантум» |
1 | |
|
Лаборатория «IT-квантум» |
1 | |
|
Лаборатории «Робоквантум» |
2 | |
|
Лаборатория «Дополнительная виртуальная реальность» |
1 | |
|
2
|
Испытательные центры, специализированные цеха |
7 |
|
IT-цех |
1 | |
|
HiTech-цех |
1 | |
|
Industry-цех |
2 | |
|
Robotics-цех |
1 | |
|
3 |
Интерактивный музей науки «Эспериментум» |
1 |
|
4 |
Коворкинг |
1 |
|
5 |
Площадка для тестирования устройств и механизмов |
2 |
|
6 |
Медиатека, зона отдыха |
1 |
|
7 |
Лекторий |
2 |
|
8 |
Кафетерий |
1 |
Требования к оснащению, зонированию и брендированию:
перечень рекомендованного оборудования, зонирование и брендирование формируется Федеральным методическим центром (Агентство стратегических инициатив) с учетом региональных особенностей совместного использования оборудования в рамках нескольких образовательных естественнонаучных и технических направлений (приложение 1).
5. Интеллектуальные и бизнес партнеры республиканского детского технопарка «Кванториум»
Таблица 3
|
№ |
Наименование организации |
|
1 |
ОАО «РУСАЛ», Саяногорский алюминиевый завод |
|
2 |
Фонд «Вольное дело» Олега Дерипаска |
|
3 |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» |
|
4 |
Хакасский технический институт – филиал Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Сибирский федеральный университет» |
6. Опыт выполнения в Республике Хакасия масштабных общероссийских программ и проектов по дополнительному образованию детей в естественнонаучном и техническом направлении
В 2015/16 учебном году в Республике Хакасия услугами дополнительного образования охвачены 77,4 % детей в возрасте от 5 до 18 лет, что на 6,1% больше показателя 2014/15 учебного года. В целом, несмотря на рост числа занятых детей в сфере дополнительного образования, приоритетными являются творческое и спортивное направления, тогда как техническим творчеством и робототехникой занято 7524 (9,9 %) обучающихся.
В рамках кружковой системы в образовательных организациях 5,9% школьников заняты информационно-техническим творчеством и компьютерными медиатехнологиями. Несмотря на небольшой охват детей дополнительными общеобразовательными программами по робототехнике и техническому творчеству, обучающиеся достойно представили республику на VII Всероссийском молодежном робототехническом фестивале «РОБОФЕСТ-2015», заняв второе место в инженерно-технической олимпиаде школьников. Руководитель команды, Лопатина Татьяна Александровна, в конкурсе лучших проектов развития ресурсных центров «Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России» стала победителем в номинации «Успешная система работы по образовательной робототехнике». Кроме этого, в сентябре 2015 года республиканская команда юных робототехников стала победителем в конкурсе «Роботосумо-2015» и заняла второе место в Сибирском конкурсе технических проектов.
В рамках реализации мероприятий государственной программы «Развитие образования в Республике Хакасия (2011–2015 годы)», утвержденной постановлением Правительства Республики Хакасия от 27.10.2015 № 556, и в целях поддержки и развития потенциала талантливой молодежи в сфере IT-технологий, научно-техническом творчестве, робототехнике и программированию в 2015 году были предоставлены гранты девяти образовательным организациям в объеме 3000,0 тыс. рублей.
В 2015/16 учебном году в Республике Хакасия создано 13 центров по развитию роботехники и технического творчества детей, что позволило увеличить на 4,8% количество детей, занимающихся в кружках технического творчества. Для организации методического обеспечения, профессионального образования педагогов дополнительного образования на базе ГБОУ «Республиканский центр дополнительного образования» созданы Республиканский центр развития дополнительного образования в Республике Хакасия и Республиканский ресурсный центр робототехники.
Кроме того, приказом Министерства образования и науки Республики Хакасия от 08.06.2015 № 100-723 МБОУ «Лицей» города Абакана присвоен статус региональной инновационной площадки на период до 2019 года по теме «Образовательная робототехника». Данная образовательная организация с программой развития образовательной робототехники стала федеральной инновационной площадкой, осуществляющей деятельность в сфере дополнительного образования детей на 2016–2020 годы (приказ Минобранауки России от 30.12.2015 № 1563).
Таблица 4
Опыт вовлечения промышленных предприятий в деятельность образовательных организаций дополнительного образования
естественнонаучной и технической направленности за последние пять лет
|
Наименование проекта, мероприятия |
Тип участия промышленного предприятия и его объем (софинанси-рование, экспертное сопровождение, экскурсии, предоставление инфраструктурного объекта и т. п.) |
Количество охваченных детей |
Объем и источник финансиро-вания проекта, мероприятия |
Основные результаты |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1. Программа развития социальной инфраструктуры и поддержки гражданских инициатив «Территория РУСАЛа», с 2010 года ежегодно |
ОАО «РУСАЛ» софинансирование образовательных проектов |
4390 (за весь период реа-лизации) |
129,9 млн рублей (за весь период реализации) |
Поддержано и реализовано 375 культурно-просветительских оздоровительных проектов некоммерческих организаций и социальных учреждений |
|
2. «Летняя энергетическая школа РусГидро», с 2011 года ежегодно |
ОАО «РусГидро» софинансирование образовательных проектов |
460 (за весь период реа-лизации) |
15,9 млн рублей (за весь период реализации) |
Ежегодно слушате-лями школы являются учащиеся 9-11 классов: учащиеся энерго-классов и центров технического твор-чества РусГидро, участники и победители олим-пиад по физике, лауреаты профиль-ных школьных на-учных конферен-ций и конкурсов |
|
3. Создание энергетических профильных классов |
ОАО «Хакасэнер-го», Хакасский технический инсти-тут – филиал СФУ, сопровождение образовательного процесса, экскур-сии, предоставле-ние инфраструк-турного объекта |
276 учащихся профильных классов |
– |
Организация практики, стажировок на базе крупнейшей в Сибири солнечной электростанции – Абаканской СЭС |
|
4. Летний лагерь «Шаг в буду-щее», с 2010 года ежегодно |
Хакасский технический институт – филиал СФУ, сопровожде-ние образователь-ного процесса, экскурсии, предо-ставление инфраст-руктурного объекта |
360 (за весь период реа-лизации) |
1,23 млн рублей (за весь период реализации) |
Организация лекционных и практических занятий для 60 обучающихся (ежегодно) на базе малых инновационных предприятий вуза |
|
5. Форум робототехников Хакасии, с 2014 года |
Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, сопровождение образовательного процесса, экскур-сии, предоставле-ние инфраструктур-ного объекта |
более 500 (за весь период реа-лизации) |
– |
Организация соревнований и смотров-конкурсов для учащихся с целью подготовки к региональным и всероссийским соревнованиям |
Таблица 5
Опыт выполнения в регионе масштабных (общероссийских, межрегиональных) программ и проектов по тематике развития образования за последние пять лет
|
Наименование проекта,меро- приятия |
Статус проекта, мероприятия (межрегиональ-ный, общероссийский) |
Количество участников, в том числе из других регионов |
Объем и источник финанси-рования проекта, мероприятия |
Основные результаты |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Создание в общеобразова-тельных организациях, расположен-ных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом, 2014 год |
Проект в рамках реализации мероприятия ФЦПРО |
11 школ, на базе кото-рых созданы республи-канские стажировоч-ные площад-ки по разви-тию школь-ного спорта, 180 чел. |
27,995 млн рублей – федераль-ный бюджет; 1,3 млн рублей – республи-канский бюджет |
Увеличилось количество детей, занимающихся в кружках и секциях, в три раза |
|
Разработка и внедрение программ модернизации систем профес-сионального образования субъектов Российской Федерации 2011-2013 годы
|
Федеральная стажировочная площадка ФИРО в рамках реализации мероприятия ФПРО |
450 чел., в том числе 108 чел. из других регионов |
19,0 млн рублей –федеральный бюджет; 25,0 млн. руб.- республиканский бюджет |
Увеличилась доля выпускников школ, поступающих на обучение по прог-раммам среднего профессионального образования, на 11%; стажировку по работе на новом оборудовании прошли 100% педа-гогов учреждений профессионального образования соответствующего профиля |
|
Создание в общеобразова-тельных организациях, расположен-ных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом, 2016 год |
Проект в рамках реализации мероприятия ФЦПРО |
16 школ, на базе кото-рых созданы республи-канские стажировоч-ные пло-щадки по развитию школьного спорта, 180 чел. |
30,1 млн.- федеральный бюджет; 15,3 млн. -республиканский бюджет |
Увеличилось количество детей, занимающихся в кружках и секциях, в два раза |
6. План работы республиканского детского технопарка «Кванториум»
Таблица 6
|
№ п/п |
Наименование мероприятия |
Срок |
|
1 |
2 |
3 |
| |
|
1. Мероприятия, направленные на создание, открытие и организацию деятельности детского технопарка |
| |||
|
1.1 |
Принятие нормативного правового акта об утверждении статуса республиканского технопарка на базе Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Республики Хакасия «Республиканский центр дополнительного образования» (далее – ГБУ ДО РХ «РЦДО») |
Декабрь 2016 г. | ||
|
1.2. |
Принятие нормативного правового акта о внесении изменений в государственную программу Республики Хакасия «Развитие образования в Республике Хакасия (2016–2020 годы)», утвержденную постановлением Правительства Республики Хакасия от 27.10.2015 № 556, по обеспечению целевого финансирования деятельности республиканского технопарка |
Декабрь 2016 г. | ||
|
1.5 |
Утверждение перечня образовательных естественнонаучных и технических направлений республиканского технопарка |
Декабрь 2016 г. | ||
|
2. Мероприятия, направленные на обеспечение функционирования детского технопарка в 2017–2019 годах | ||||
|
2.1 |
Разработка бизнес-плана и утверждение сметы на создание технопарка (включая внебюджетные источники и механизмы софинансирования) |
Декабрь 2016 года | ||
|
2.2 |
Строительные и монтажные работы в основном здании |
Январь – сентябрь 2017 года | ||
|
2.3 |
Строительные и монтажные работы по созданию практической базы для естественнонаучных и технических образовательных практик |
Январь – сентябрь 2017 года | ||
|
2.4 |
Поставка и установка технического оборудования: технологическое оснащение учебных аудиторий; оснащение естественнонаучного практического модуля |
Январь – сентябрь 2017 года | ||
|
2.5 |
Организация образовательного процесса по техническим направлениям: Автоквантум Аэроквантум Биоквантум Геоквантум IT-квантум Робоквантум Нейроквантум Дополнительная виртуальная реальность |
2017–2019 годы | ||
|
2.6 |
Организация сезонных школ по техническим и естественнонаучным в каникулярное время |
2018, 2019 годы | ||
|
2.7 |
Организация профильных смен летнего отдыха по техническим и естественнонаучным направлениям в республиканском центре отдыха «Золотой бор» |
2017–2019 годы | ||
|
2.8 |
Создание сайта республиканского детского технопарка «Кванториум» |
Январь- май 2017 года | ||
|
3. Мероприятия по повышению квалификации педагогов технопарка |
| |||
|
3.1 |
Подготовка педагогов регионального технопарка на курсах повышения квалификации в федеральных образовательных центрах |
2017 год | ||
|
3.2 |
Подготовка педагогов регионального технопарка для работы в летних профильных сменах загородных оздоровительных лагерей |
2017 год | ||
|
3.3 |
Создание региональной программы повышения квалификации педагогов дополнительного образования по техническим и естественнонаучным направлениям |
2018, 2019 годы | ||
|
3.4 |
Проведение регионального педагогического форума педагогов дополнительного образования по техническим и естественнонаучным направлениям |
2019 год | ||
|
3.5 |
Организация
стажировок и обучения экспертов |
в соответствии с графиком чемпионатов рабочих профессий по стандартам WorldSkills и JuniorSkills в субъектах Российской федерации | ||
|
4. Мероприятия, направленные на обеспечение участия обучающихся детского технопарка в возрасте от 10 до 17 лет в мероприятиях, проводимых в рамках проекта «JuniorSkills» по стандартам «WorldSkills» | ||||
|
4.1 |
Разработка и утверждение дорожной карты по развитию проекта JuniorSkills на территории Республики Хакасия |
2016 год | ||
|
4.2 |
Создание Регионального координационного центра развития движения JuniorSkills в Республике Хакасия (далее – РКЦ) |
2016 год | ||
|
4.3 |
Разработка и утверждение положения о деятельности РКЦ |
2016 год | ||
|
4.4 |
Развитие материально-технической базы РКЦ в соответствии с требованиями стандартов JuniorSkills |
2017 год | ||
|
4.5 |
Разработка рекомендаций по обновлению основных образовательных программ среднего общего образования в соответствии с требованиями стандартов движения JuniorSkills |
2017 год | ||
|
4.6 |
Формирование региональной сборной для участия в чемпионатах JuniorSkills различного уровня (открытые региональные чемпионаты, финал федерального округа, Финал России) по выбранным компетенциям |
2017 год | ||
|
4.7 |
Подготовка членов сборной команды Республики Хакасия к чемпионатам JuniorSkills различного уровня (открытые региональные чемпионаты, финал федерального округа, Финал России) |
ежегодно по отдельному плану | ||
|
5. Мероприятия по разработке дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач (в том числе с участием промышленных предприятий) для проектной деятельности детей, обучающихся в детских технопарках, в 2017–2019 годах |
| |||
|
5.1 |
Разработка дополнительной общеобразовательной программы «Робототехника» |
2016–2019 годы | ||
|
5.2 |
Разработка дополнительных общеобразовательных программ «Автотехнологии», «Аэротехнологии», «Геоинформационные технологии» |
2016–2019 годы | ||
|
5.3 |
Разработка дополнительных общеобразовательных программ «Биотехнологии», «Нанотехнологии», «Нейротехнологии» |
2016–2019 годы | ||
|
5.4 |
Разработка дополнительных общеобразовательных программ «Промышленный дизайн», «Технологии в области энергетики» |
2016–2019 годы | ||
|
5.5 |
Разработка дополнительных общеобразовательных программ «Лазерные технологии», «Дополненная и виртуальная реальность» |
2016–2019 годы | ||
|
6. Мероприятия по подготовке к участию в конкурсах федерального и межрегионального уровней, направленных на развитие творческих способностей и интереса к научной и технической деятельности у учащихся,
распространение и популяризацию |
| |||
|
6.1 |
Организация муниципальных робототехнических фестивалей «РобоФест-Хакасия» |
2016–2019 годы | ||
|
6.2 |
Организация регионального робототехнического фестиваля «РобоФест-Хакасия» |
2016–2019 годы | ||
|
6.3 |
Организация республиканских тренировочных сборов учащихся по разным направлениям «РобоФест-Сибирь» |
2016–2019 годы | ||
|
6.4 |
Участие команды от Республики Хакасия в окружном робототехническом фестивале «РобоФест-Сибирь» (РобоСиб) |
2016–2019 годы | ||
|
6.5 |
Участие команды от Республики Хакасия в Открытом чемпионате России по FIRST FTC «FTC Russia Open – 2016» |
2016–2019 годы | ||
|
6.6 |
Участие команды от Республики Хакасия во Всероссийском робототехническом фестивале «РобоФест-2016» |
2016–2019 годы | ||
|
6.7 |
Участие команды от Республики Хакасия в РобоШколе-Байкал |
2016–2019 годы | ||
|
7. Мероприятия по проектной деятельности детей, организованных детских технопарком, ключевых соревнований и конкурсных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детских технопарков, а также план проведения и участия в региональных мероприятиях и фестивалях |
| |||
|
7.1 |
Проведение республиканского фестиваля технического творчества «Техносалон» |
2016–2019 годы | ||
|
7.2 |
Проведение республиканской выставки-конкурса технических проектов школьников и студентов «ТехноТворчество Хакасии» |
2016–2019 годы | ||
|
7.3 |
Проведение первенства России по автомодельному спорту в классах моделей аэросани (п. Черемушки) |
2016–2019 годы | ||
|
7.4 |
Участие во Всероссийской выставке научно-технического творчества молодёжи «НТТМ-2016» |
2016–2019 годы | ||
|
8. Мероприятия, направленные на поддержку групп школьников численностью не менее трех человек, занимающихся на постоянной основе совместным решением одной задачи, в том числе методическое, информационное и материальное обеспечение работы команд за счёт оснащения детского технопарка, а также обеспечение их участия в инженерных соревнованиях |
| |||
|
8.1 |
Разработка и реализация программ «Минитехник»: дополнение действующих кружков дополнительного образования новыми образовательными естественнонаучными и техническими направлениями, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, для групп школьников численностью до трех человек |
2016–2019 годы | ||
|
8.2 |
Разработка и внедрение методических рекомендаций для обеспечения работы мини-команд |
2016 год | ||
|
8.3 |
Участие команд школьников из Республики Хакасия в инженерных соревнованиях на различных уровнях |
ежегодно, по отдельному плану | ||
|
9. Мероприятия по созданию и апробации модели функционирования детских технопарков с участием негосударственного сектора, промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики |
| |||
|
9.1 |
Реализация дополнительной общеобразовательной программы «Робототехника», создание инженерных классов |
2016–2019 годы | ||
|
9.2 |
Реализация дополнительных общеобразовательных программ по авто-, аэротехнологиям, создание регионального центра по спортивному моделированию |
2016–2019 годы | ||
|
9.3 |
Реализация дополнительных общеобразовательных программ нано- и биотехнологий на базе регионального ресурсного центра по экологическому воспитанию |
2016–2019 годы | ||
|
9.4 |
Реализация дополнительных общеобразовательных программ по энергетической безопасности, создание энергетических профильных классов |
2016–2019 годы | ||
|
9.5 |
Реализация дополнительных общеобразовательных программ «Лазерные технологии», «Дополненная и виртуальная реальность», создание студии 3D-моделирования |
2016–2019 годы | ||
Перечень и описание планируемых функциональных и сопутствующих зон республиканского детского технопарка «Кванториум»
Республиканский детский технопарк «Кванториум» размещается на территории в 800,0 м2 и предполагает наличие 23 помещений (таблица 7).
Таблица 7
|
№ п/п |
Составляющие структуры |
Количество, единиц |
|
1 |
Учебные центры |
9 |
|
1.1 |
Лаборатория «Автоквантум» |
1 |
|
1 |
2 |
3 |
|
1.2 |
Лаборатория «Биоквантум» |
1 |
|
1.3 |
Лаборатория «Аэроквантум» |
1 |
|
1.4 |
Лаборатория «Нейроквантум» |
1 |
|
1.5 |
Лаборатория «Геоквантум» |
1 |
|
1.6 |
Лаборатория «IT-квантум» |
1 |
|
1.7 |
Лаборатории «Робоквантум» |
2 |
|
1.8 |
Лаборатория «Дополнительная виртуальная реальность» |
1 |
|
2 |
Испытательные центры, специализированные цеха |
7 |
|
2.1 |
IT-цех |
1 |
|
2.2 |
HiTech- цех |
1 |
|
2.3 |
Industry-цех |
2 |
|
2.4 |
Robotics-цех |
1 |
|
3 |
Интерактивный музей науки «Эспериментум» |
1 |
|
4 |
Коворкинг |
1 |
|
5 |
Площадка для тестирования устройств и механизмов |
2 |
|
6 |
Медиатека/зона отдыха |
1 |
|
7 |
Лекторий |
1 |
|
8 |
Кафетерий |
1 |
Два помещения выделены под «Аэроквантум», в которых располагаются лаборатория для испытаний и учебная зона для теоретических занятий и моделирования. В проектной траектории «Аэроквантум» команды работают над собственными проектами и решают инженерные задачи по проектированию, сборке и коммерческому применению беспилотных летательных аппаратов.
«IT-квантум» размещается в одном помещении, в котором проводятся как теоретические, так и практические и исследовательские работы. Интенсивность развития сферы IT – одно из приоритетных направлений развития России. В рамках «IT-квантума» дети объединяются в команды IT-аналитиков: они знакомятся с законодательством в сфере IT, получают представление об ответственности в сфере информационной безопасности. Команды изучают операционные системы, сети и программное обеспечение для выявления их уязвимостей для незаконного проникновения и использования.
Для лабораторий «Биоквантум» и «Нейроквантум» выделены отдельные помещения, оборудованные для проведения теоретических, практических, лабораторных, исследовательских занятий. В рамках данного образовательного направления дети смогут попробовать свои силы в качестве начинающего исследователя. Лаборатория «Биоквантум» оснащена современными приборами, позволяющими синтезировать, модифицировать и изучать материалы на микро- и наноуровнях: это сканирующий зондовый микроскоп СЗМ Nanoedukator, ph-метр, спектрофотометр, оптические микроскопы исследовательского класса (прямой, инвертированный, металлографический), муфельная печь, магнитные мешалки, водяные бани, источники питания, сушильный шкаф и многое другое. Учащиеся могут предложить свои идеи технологического применения различных материалов, методов их получения или функционального улучшения.
Зона «Робоквантума» представлена двумя лабораториями и направлена на формирование навыков конструирования машин и механизмов. В одной аудитории команды детей могут проводить разработку и обсуждение нового проекта, а также осуществлять конструирование моделей, их апробацию и проводить соревнования построенных моделей. Учащиеся проектной траектории «Робоквантум» учатся настраивать беспроводное аппаратное обеспечение, устанавливать беспроводную связь между мобильным роботом и компьютером, используя промышленные средства программирования, осваивают передовые технологии в области электроники, мехатроники и программирования, получают практические навыки их применения, учатся понимать принципы работы, возможности и ограничения технических устройств, предназначенных для автоматизированного поиска и обработки информации; развивают лидерские качества и аналитическое мышление.
В состав помещений детского технопарка «Кванториум» включено 5 HiTech цехов – производственные помещения общего пользования, основной целью которых является создание комфортных условий для моделирования и конструирования. HiTech цеха спроектированы с учетом оптимизации используемого оборудования всеми технологическими направлениями образовательного процесса и оснащены высокоточным оборудованием, от станков до микроскопов, а также уникальным программным обеспечением для проведения экспериментов и демонстрации опытов, призваны создать среду для ускоренного технического развития детей.
Помимо помещений, в которых располагаются кванты, республиканский детский технопарк «Кванториум» включает коворкинг, лекториум, медиотеку с зоной отдыха, помещение – серверную, два помещения для расположения в них гардеробных, буфетное помещение и фойе с зоной для встречи учащихся и гостей технопарка.
Эффекты от реализации проекта
Прямые эффекты:
общий охват не менее 1000 человек в год на бесплатной основе дополнительными общеобразовательными программами;
подготовка и повышение квалификации 100% педагогов дополнительного образования (не менее двух преподавателей по каждому направлению научно-технической направленности, реализуемому в детском технопарке, прошедших повышение квалификации);
Создание 10 групп школьников численностью не менее трех человек, занимающихся на постоянной основе совместным решением одной задачи, составление плана участия в инженерных соревнованиях, олимпиадах, фестивалях и прочих мероприятиях данной направленности.
В результате последовательного прохождения всех этапов реализации Концепции будет сформирована целостная система технического творчества в Республике Хакасия, запущены механизмы ее развития. Региональным ресурсным центром в данной системе станет детский технопарк «Кванториум».
Такая система технического творчества в Республике Хакасия будет отвечать социальному заказу по подготовке подрастающего поколения к самостоятельной трудовой деятельности в условиях, когда к профессиональным навыкам работника предъявляются повышенные требования.
Ожидаемые результаты:
для обучающихся и их родителей:
расширение спектра направлений развития системы технического творчества в региональном образовании;
развитие новых форм востребованного интеллектуального и практико-ориентированного обучения по программам;
реализация образовательными организациями системы технического творчества современных программ, обеспечивающих достижение образовательных результатов, необходимых для жизни и работы в инновационной экономике;
обеспечение информационной прозрачности системы технического творчества в регионе и широкая доступность образовательных программ технического творчества;
сформированная система выявления, поддержки и развития детской одаренности в сфере технического творчества, основанная на взаимодействии организаций общего, дополнительного и профессионального образования;
для педагогических работников:
улучшение материально-технического обеспечения объединений технической направленности;
совершенствование системы повышения квалификации;
возможность творческого и профессионального общения в рамках единой образовательной среды;
расширение возможностей для постоянного творческого профессионального роста и развития;
для образовательных организаций:
укрепление и обновление материально-технической базы;
повышение результативности деятельности организаций;
расширение форм сотрудничества с социальными партнерами, промышленными предприятиями, представителями бизнес-сообщества.
Показатели (индикаторы) эффективности:
качественные:
увеличение численности обучающихся, занятых различными формами технического творчества;
увеличение количества региональных учебно-исследовательских, научно-технических мероприятий;
увеличение количества обучающихся, ежегодно принимающих участие в учебно-исследовательских конференциях, научно-технических, спортивно-технических мероприятиях регионального, межрегионального и всероссийского уровней;
увеличение доли общего состава педагогических работников, прошедших повышение квалификации по направлениям технического творчества;
увеличение доли оборудования, соответствующего современным требованиям организации учебного процесса технической направленности для обновления учебно-технической базы образовательных организаций;
количественные указаны в таблице 8.
Таблица 8
|
№ п/п |
Наименование индикатора, показателя |
Значение индикатора/ показателя | |||
|
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год | ||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся в детском технопарке по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации , человек |
– |
1000 |
1000 |
1000 |
|
2 |
Доля педагогов, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам, работающих в детском технопарке, процентов ежегодно |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3 |
Количество проектов, реализованных детьми, обучающимися в детском технопарке, представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности, единиц |
– |
40 |
40 |
40 |
|
4 |
Количество детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка, человек |
– |
3000 |
3000 |
3000 |
|
5 |
Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей, единиц |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
6 |
Количество групп школьников численностью не менее трех человек, на постоянной основе реализующих инженерные проекты на базе технопарка, единиц |
15 |
15 |
15 |
15 |
|
7 |
Количество проведенных инженерных хакатонов (форум разработчиков, во время которого школьники, развивающие навыки в разных областях разработки программного обеспечения (программисты, дизайнеры) сообща работают над решением какой-либо задачи), региональных этапов инженерных соревнований, ключевых соревнований и конкурсных мероприятий технической и естественно-научной направленности, в которых примут участие обучающиеся детских технопарков, единиц |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
8 |
Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, единиц |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
9 |
Количество инженерных школьных команд, принявших участие в инженерных соревнованиях, единиц |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
10 |
Количество инженерных школьных команд, прошедших в полуфинал и (или) финал региональных или российских инженерных соревнований и отправленных принимать участие в очных этапах соревнований, единиц |
3 |
3 |
3 |
3 |
Приложение 1
к Концепции создания и функционирования
республиканского детского технопарка «Кванториум»
в Республике Хакасия
Проект зонирования помещений республиканского детского технопарка
|
|
|
|
Лаборатория 1 |
Лаборатория 2 |
|
|
|
|
Лаборатория 3 |
Лаборатория 4 |
|
|
|
|
Зона отдыха/Бренд зал |
Зона отдыха/Медиотека |
|
|
|
|
Лекторий |
Коворкинг |
Приложение 2
к Концепции создания и функционирования
республиканского детского технопарка «Кванториум»
в Республике Хакасия
Дизайн-проект республиканского детского технопарка
|
|
| ||
|
Общий план Национального музея Республики Хакасия |
Макет здания Национального музея Республики Хакасия с обозначением правого крыла – Республиканский детский технопарк «Кванториум» | ||
|
|
| ||
|
Основной холл, 2 этаж |
Основной холл, 1 этаж |
Приложение 3
к Концепции создания и функционирования
республиканского детского технопарка «Кванториум»
в Республике Хакасия
Проект штатного расписания республиканского детского технопарка
|
Республиканский детский технопарк «Кванториум» | |||||||||||||||||||||
|
(наименование организации) | |||||||||||||||||||||
|
ШТАТНОЕ РАСПИСАНИЕ |
Номер документа |
Дата составления | |||||||||||||||||||
|
|
|
УТВЕРЖДЕНО | |||||||||||||||||||
|
Приказом организации от |
|
№ | |||||||||||||||||||
|
на период |
|
|
Штат в количестве |
29,0 |
единиц | ||||||||||||||||
|
по тарификации |
|
единиц | |||||||||||||||||||
|
по штатному расписанию |
|
единиц | |||||||||||||||||||
|
№ п/п |
Должность, отнесенная к квалификацион-ному уровню |
Коли-чество единиц |
Размер базо-вого оклада |
Повы-шающий коэффи-циент |
Должност-ной оклад |
Итого по должност-ным окладам |
Компенсационные выплаты |
Всего за месяц | |||||||||||||
|
вредные условия труда (12%) |
персональ-ная надбавка за звания (15%) |
допла-та мо-лодым специ-алис-там |
районный коэффи-циент |
Северная надбавка |
Итого по компенса-ционным выплатам | ||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 | ||||||||
|
Профессиональная квалификационная группа (ПКГ) должностей руководителей | |||||||||||||||||||||
|
1 |
Руководитель |
1,0 |
16675,00 |
5002,50 |
5002,50 |
10005,00 |
26680,00 | ||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 | ||||||||
|
Итого |
1,0 |
16675,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
5002,50 |
5002,50 |
10005,00 |
26680,00 | ||||||||||||
|
Профессиональная квалификационная группа (ПКГ) должностей педагогических работников | |||||||||||||||||||||
|
2 квалификационный уровень | |||||||||||||||||||||
|
1 |
Педагог допол-нительного образования |
10,00 |
6670,00 |
1,50 |
10005,00 |
100050,00 |
30 015,00 |
30 015,00 |
60 030,00 |
160 080,00 | |||||||||||
|
2 |
Педагог допол-нительного образования |
5,00 |
6670,00 |
1,40 |
9338,00 |
46690,00 |
14 007,00 |
14 007,00 |
28 014,00 |
74 704,00 | |||||||||||
|
3 |
Педагог допол-нительного образования |
5,00 |
6670,00 |
1,30 |
8671,00 |
43355,00 |
13 006,50 |
13 006,50 |
26 013,00 |
69 368,00 | |||||||||||
|
4 |
Педагог-организатор |
1,00 |
6670,00 |
1,50 |
10005,00 |
10005,00 |
3 001,50 |
3 001,50 |
6 003,00 |
16 008,00 | |||||||||||
|
5 |
Педагог-организатор |
1,00 |
6670,00 |
1,40 |
9338,00 |
9338,00 |
2 801,40 |
2 801,40 |
5 602,80 |
14 940,80 | |||||||||||
|
Итого |
22,0 |
190095,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
62 831,40 |
62 831,40 |
125 662,80 |
335 100,80 | ||||||||||||
|
3 квалификационный уровень | |||||||||||||||||||||
|
1 |
Методист |
1,0 |
6674,00 |
1,50 |
10011,00 |
10011,00 |
3 003,30 |
3 003,30 |
6 006,60 |
16 017,60 | |||||||||||
|
2 |
Педагог-психолог |
1,0 |
6674,00 |
1,40 |
9343,60 |
9343,60 |
2 803,08 |
2 803,08 |
5 606,16 |
14 949,76 | |||||||||||
|
Итого |
2,0 |
19354,60 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
5 806,38 |
5 806,38 |
11 612,76 |
30 967,36 | ||||||||||||
|
Профессиональная квалификационная группа (ПКГ) «Общеотраслевые должности служащих второго уровня» | |||||||||||||||||||||
|
1 квалификационный уровень | |||||||||||||||||||||
|
1 |
Лаборант |
3,0 |
3050,00 |
1,88 |
5734,00 |
5734,00 |
1720,20 |
1720,20 |
3 440,40 |
27523,2 | |||||||||||
|
Итого |
3,0 |
5734,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
1720,20 |
1720,20 |
3 440,40 |
27523,2 | ||||||||||||
|
Профессиональная квалификационная группа (ПКГ) «Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня» | |||||||||||||||||||||
|
1 квалификационный уровень | |||||||||||||||||||||
|
1 |
Уборщик помещений |
1,0 |
2971,00 |
1,87 |
5 555,77 |
5 555,77 |
666,69 |
1 866,74 |
1 866,74 |
4 400,17 |
9 955,94 | ||||||||||
|
|
Итого |
1,0 |
2971,00 |
1,87 |
5 555,77 |
5 555,77 |
666,69 |
1 866,74 |
1 866,74 |
4 400,17 |
9 955,94 | ||||||||||
|
|
Итого по учреж-дению за месяц |
29,0 |
248705,14 |
666,69 |
0,00 |
0,00 |
80614,45 |
80614,45 |
161895,59 |
429943,73 | |||||||||||
|
|
Стимулирующий фонд за месяц |
|
|
|
|
|
|
|
|
75872,42 | |||||||||||
|
Всего за месяц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
505816,16 | |||||||||||
|
ВСЕГО ЗА ГОД |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6069793,86 | |||||||||||
Приложение 4
к Концепции создания и функционирования
республиканского детского технопарка «Кванториум»
в Республике Хакасия
Инфраструктурный лист (планируемое к закупке образовательное оборудование)
|
Наименование оборудования, комплектующих |
Количество |
|
1 |
2 |
|
Лаборатории «Робоквантум» |
|
|
Базовый набор LEGO® Education WeDo 2.0 (7+) |
10 |
|
Комплект учебных материалов LEGO® Education WeDo 2.0. Электронное издание (7+) |
1 |
|
Аккумуляторная батарея WeDo 2.0 |
10 |
|
Зарядное устройство постоянного тока 10В (10+) |
10 |
|
GOMA Hand (MRT1-1) (4+) |
3 |
|
GOMA 1 (MRT1-2) Brain A (4+) |
3 |
|
Комплект учебно-методической литературы |
1 |
|
Образовательный робототехнический модуль «Предварительный уровень» |
1 |
|
Набор «Технология и физика» (8+) |
2 |
|
Дополнительный набор «Возобновляемые источники энергии» (8+) |
2 |
|
Дополнительный набор «Пневматика» (9+) |
2 |
|
Комплект заданий «Первые механизмы». Электронное издание (5+) |
1 |
|
Комплект заданий «Простые механизмы». Электронное издание (5+) |
1 |
|
Технология и физика. Задания базового уровня. Электронное издание (8+) |
1 |
|
Технология и физика. Задания повышенной сложности. Электронное издание (10+) |
1 |
|
Комплект заданий к набору «Возобновляемые источники энергии». Электронное издание (8+) |
1 |
|
Комплект заданий к набору «Пневматика». Электронное издание (9+) |
1 |
|
Базовый набор LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 (10+) |
10 |
|
Ресурсный набор LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 (10+) |
10 |
|
Дополнительный набор «Космические проекты» LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 (10+) |
2 |
|
ИК-маяк EV3 (10+) |
2 |
|
ИК-датчик EV3 (10+) |
2 |
|
Зарядное устройство постоянного тока 10В (10+) |
10 |
|
Комплект заданий «Инженерные проекты» LME EV3. Электронное издание (10+) |
1 |
|
Комплект заданий «Космические проекты» LME EV3. Электронное издание (10+) |
1 |
|
Комплект заданий «Физические эксперименты» LME EV3. Электронное издание (10+) |
1 |
|
Роботрек Стажер А (начальная школа продвинутый уровень) |
2 |
|
Роботрек Базовый (средняя и старшая школа) |
2 |
|
Образовательный робототехнический модуль «Начальный уровень» |
1 |
|
Образовательный робототехнический модуль «Базовый уровень» |
1 |
|
Базовый набор LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 (10+) |
4 |
|
Ресурсный набор LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 (10+) |
4 |
|
Дополнительный набор «Космические проекты» LEGO® MINDSTORMS® Education EV3 (10+) |
1 |
|
Аккумуляторная батарея EV3 (10+) |
3 |
|
Большой сервомотор EV3 (10+) |
2 |
|
Средний сервомотор EV3 (10+) |
2 |
|
Ультразвуковой датчик EV3 (10+) |
2 |
|
Гироскопический датчик EV3 (10+) |
2 |
|
Датчик цвета EV3 (10+) |
4 |
|
ИК-маяк EV3 (10+) |
4 |
|
ИК-датчик EV3 (10+) |
4 |
|
Датчик температуры NXT (10+) |
2 |
|
Зарядное устройство постоянного тока 10В (10+) |
3 |
|
ScratchDuino – робоплатформа: свободная робототехника для образования (6+) |
2 |
|
Конструктор TETRIX Ресурсный набор |
2 |
|
Конструктор TETRIX Базовый набор |
2 |
|
Образовательный робототехнический модуль «Базовый соревновательный уровень» |
1 |
|
Комплект учебно-методической литературы |
1 |
|
Комплект полей для подготовки к соревнованиям |
1 |
|
Магнитно-меловая доска |
1 |
|
Джостик для соревнований FTC |
2 |
|
Мобильный телефон для соревнований FTC zte speed |
2 |
|
Компьютерное оборудование (оперативная память DDR2 для Imac, SSD) |
15 |
|
Принтер лазерный формат А4 |
1 |
|
Поле для соревнований легороботов «Сумо» |
2 |
|
Стол для учителя |
2 |
|
Стул для учителя |
2 |
|
Тумба под конструктора |
2 |
|
Мышь компьютерная |
20 |
|
Рольшторы |
1 |
|
Стул ученический |
20 |
|
ScratchDuino – лаборатория: свободная микроэлектроника для образования (6+) |
3 |
|
Матрёшка Z |
4 |
|
Tetra |
4 |
|
Образовательный набор «Амперка» |
4 |
|
Конструктор образовательный K'NEX Education «Изучение машин» |
1 |
|
Конструктор образовательный K'NEX Education «Изучение основ машин: Рычаги и ролики» |
1 |
|
Конструктор образовательный K'NEX Education «Изучение основ машин: Колеса и оси» |
1 |
|
Конструктор образовательный K'NEX Education «Изучение основ машин: Шестерни» |
1 |
|
Конструктор образовательный K'NEX Education «Настоящее мостостроительство» |
1 |
|
Конструктор образовательный Kid K'NEX Education «Набор для класса» |
1 |
|
Конструктор образовательный K'NEX Education»Сила, Энергия и Движение» Средняя школа |
1 |
|
Конструктор образовательный Kid K'NEX Education «Транспорт» |
1 |
|
Конструктор образовательный K'NEX Education «Строительный конструктор для дошкольников» |
1 |
|
Конструктор образовательный Kid k'NEX Education «Организмы и жизненные циклы» |
1 |
|
Набор «Первая лаборатория» |
1 |
|
Образовательный робототехнический модуль «Исследовательский уровень» |
1 |
|
Комплект учебно-методической литературы |
1 |
|
Наураша, 8 комплектов со стойками |
1 |
|
Оборудование для автокванториума |
|
|
Интерактивная автошкола (базовая версия) |
1 |
|
Автотренажер |
1 |
|
Верстак автослесаря с тумбой для инструмента |
2 |
|
Набор инструмента (не менее 94 предметов) |
2 |
|
Двигатель ВАЗ 2101-07 с
навесным оборудованием в сборе со сцеплением и коробкой передач, передней
подвеской |
1 |
|
Задний мост ВАЗ 2101-07 в сборе с тормозными механизмами и фрагментом карданной передачи, на подставке |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Механизм рулевой рейки» |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Карбюратор» |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Стартер» |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Генератор» |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Главный тормозной цилиндр» |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Масляный насос» |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Жидкостной насос» |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Дифференциальный механизм» |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Сцепление» |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Рулевой редуктор» |
1 |
|
Настольная модель на подставке «Зажигание (контактное)» |
1 |
|
Стенд «Кривошипно-шатунный механизм» |
1 |
|
Стенд «Газораспределительный механизм» |
1 |
|
Стенд «Система охлаждения» |
1 |
|
Стенд «Система питания» |
1 |
|
Стенд «Система зажигания» (контактная) |
1 |
|
Стенд «Система зажигания» (бесконтактная) |
1 |
|
Стенд «Система смазки» |
1 |
|
Стенд «Тормозная система» |
1 |
|
Стенд «Рулевое управление и передняя подвеска» |
1 |
|
Стенд «Электрооборудование» |
1 |
|
Стенд «Передняя подвеска» (передний привод) |
1 |
|
Стенд «Рулевое управление» (передний привод) |
1 |
|
Аккумулятор в разрезе, на подставке |
1 |
|
Колесо в сборе, на подставке |
10 |
|
Передняя подвеска заднеприводного автомобиля |
1 |
|
Передняя подвеска переднеприводного автомобиля |
1 |
|
Компьютер учителя |
1 |
|
Комплект: проектор Smart V30 + интерактивная доска SB480 |
1 |
|
Система виртуальной реальности (камера, трансмиттер, очки) – 1 комплект: FPV-система (вид от первого лица, формирующийся посредством видеокамеры и по дополнительному видео-радиоканалу в режиме реального времени). Smart-компонент (блок управления, телеметрия, мобильное устройство) – 5 комплектов, в составе: «Учебный конструктор радиоуправляемой модели» Полноприводная шоссейная автомодель с электродвигателем. Готовый образец радиоуправляемой модели с подключенными FPV-системой, установленным и налаженным Smart-компонентом «Smart-компонент (блок управления, телеметрия, мобильное устройство)» Блок управления на аndroidсистеме. Запасные элементы: сервосейвер рулевого управления (1 комплект)\ колесные карданы 89.5мм (1 комплект)\передние нижние рычаги 1/18 (1 комплект)\шестерни дифференциала (1 комплект)\комплект тяг (1 комплект)\передние нижние рычаги подвески для масштаба 1:10 (1 комплект)\стойка крепления амортизаторов (перед/зад) для моделей масштаба 1:18 (1 шт.). Аккумулятор Li-Po (литий полимерный) стандартного размера для моделей автомобилей |
1 |
|
Оборудование для аэрокванториума |
|
|
Аппаратура авиационная FlySky i-10 -FS-I10 |
10 |
|
Аппаратура радиоуправления Futaba 10J -FU10JR3008SB |
10 |
|
Набор для авиамоделирования (набор для постройки кордовой модели двигателя) |
10 |
|
Набор для сборки метательного управляемого планера (планер, электродвигатель, регулятор, сервопривод винты и т. д.) |
10 |
|
Набор инструментов для моделиста + доп. комплект |
10 |
|
Комплект учебно-методической литературы |
1 |
|
Магнитно-меловая доска |
1 |
|
Компьютерное оборудование (оперативная память DDR2 для Imac, SSD) |
15 |
|
Принтер лазерный формат А4 |
1 |
|
Стол для учителя |
2 |
|
Стул для учителя |
2 |
|
Тумба экспозиционная |
10 |
|
Стул ученический |
20 |
|
Дополнительная виртуальная реальность |
|
|
Учебный конструктор спутника |
10 |
|
Стенд – имитатор Земли |
1 |
|
Стенд для имитации условий космического полета |
1 |
|
Оборудование для центра управления полетами (прием сигналов из космоса) |
1 |
|
Комплект программируемых роботов |
10 |
|
Очки виртуальной реальности |
10 |
|
Робоконструктор программируемый HunaRobo MRT3 1+2+3+4 |
30 |
|
Программируемые робоконструкторы HUNA TOP 2 |
30 |
|
Ресурсный набор «ТРЕКДУИНО» |
30 |
|
Конструктор по образовательной робототехнике «РОБОТРЕК ИНЖЕНЕР» |
5 |
|
Makeblock ULTIMATE ROBOT KIT |
30 |
|
Электроника для начинающих (часть 1) |
30 |
|
Электроника для начинающих (часть 2) |
30 |
|
Набор «Матрёшка Z» |
30 |
|
Датчики и сенсоры для проектов на основе контроллера Arduino |
30 |
|
Электронный конструктор МАСТЕР Arduino XXL |
30 |
|
NR03 Азбука электронщика – Основы cхемотехники |
30 |
|
NR04 Азбука электронщика – Классика схемотехники |
30 |
|
NR05 Азбука электронщика – Цифровая лаборатория |
30 |
|
Электродрель STAYER SRD-400 |
3 |
|
Мультиметр цифровой Mastech MAS838 (57762) |
3 |
|
Набор отверток STURM 1040-02-SS10 |
30 |
|
Набор сверл по металлу 25 шт. (d 1-13 мм) HSS-R Metabo 627152000 |
3 |
|
Паяльник 40Вт |
30 |
|
Утконосы |
30 |
|
Бокорезы |
30 |
|
Плоскогубцы |
30 |
|
Штатив № 2 («третья рука» + лупа + подставка для паяльника) |
30 |
|
Компьютерный стол Сокол КСТ-01+КН-12 |
10 |
|
Ноутбук Acer Aspire ES1-531-C9Q3 черный |
30 |
|
Тележка для ноутбука Offisbox, 973 х 1112 х 546 мм |
1 |
|
Сетевой фильтр DEFENDER ES 3M 99482/99485 |
30 |
|
Шкаф |
1 |
|
Оборудование Авто-РобоHI-tech кванториума (интегрированное ) |
|
|
Рулонный режущий плоттер для гибких материалов с допустимой шириной материала 50-1000 мм |
5 |
|
Прецизионный настольный фрезерный станок, позволяющий обрабатывать заготовки из фольгированного текстолита для производства электронных плат |
5 |
|
Трехмерный принтер, FDM |
5 |
|
Набор необходимого ручного и электроинструмента – 1 комплект: Набор DeWalt DC 925 JB (Акк. Дрель DeWalt DC 925 + Акк. Лобзик DeWalt DC 330) или аналог |
1 |
|
Материалы для производства шасси (Карбоновая плитка 1 м2, пластилин скульптурный 4 кг, термоклей) |
10 |
|
Паяльная станция |
10 |
|
Компьютер учителя |
1 |
|
Компьютер учащегося |
20 |
|
Комплект: проектор Smart V30 + интерактивная доска SB480 |
1 |
|
Монохромные многофункциональное печатающее устройство (МФУ) формата А4 |
1 |
|
Стол для учителя |
2 |
|
Стул для учителя |
2 |
|
Тумба экспозиционная |
10 |
|
Стул ученический (лекционный) |
20 |
|
Оборудование IT-кванториума |
|
|
Монохромные многофункциональное печатающее устройство (МФУ) формата А4 |
1 |
|
Персональный компьютер с системным офисным ПО и лицензиями на 3dsMax, КОМПАС-3D, CorelDRAW Graphics Suite X7 и AutoCAD Network (с характеристиками не ниже Core i5 сокет LGA 1155, 4GB DDR3-1600 DIMM (1x4GB), 500GB 7200 RPM, AMD Radeon R7 260X, DVD+/-RW, GigEth, kbd, mouse opt. , MS Win Pro 8,1 32-bit/64-bit Russian, Microsoft Office Pro, дисплей 21,5” 1920x1080 TN LED 16:9 5ms VGA 10M:1 90/65 200cd) |
25 |
|
Стол рабочий (140 х 80 х 74.5см) |
13 |
|
Кресло для оператора |
25 |
|
Сетевой фильтр 6 розеток |
10 |
|
Комплект: проектор Smart V30 + интерактивная доска SB480 |
1 |
|
Стол для учителя |
2 |
|
Стул для учителя |
2 |
|
Тумба экспозиционная |
10 |
|
Стул ученический (лекционный) |
20 |
|
Оборудование для геокванториума |
|
|
Шкаф напольный 19-дюймовый (19”), 42U, 2055x800х1000, передняя и задняя перфорированные двери (72%), ручка с замком, цвет черный (RAL 9004) |
2 |
|
Серверный кластер (сервер, хранилище, маршрутизаторы, виртуальные машины, среда тестирования, серверное ПО) – 1 комплект: сервер ML350TGen9 E5-2609v3 (1.9GHz-15MB) 6-Core (2 max) / 4x8GB (DDR4-2133) RDIMM / B140i RAID 0,1,1+0,5 / HP-SATA 5*500Gb / 4 RJ-45 / 1(4) 500W HotPlug RPS Platinum / 3-3-3 war 765819-421 |
2 |
|
Дисковый массив HP P2000 SFF Modular Smart Array Chassis (AP839B) |
1 |
|
Коммутатор 1810-48G Switch (48 ports 10/100/1000 + 4 SFP, WEB-managed, 19') |
2 |
|
Точка доступа D-LINK DAP-2690 Wi-Fi с поддержкой multi-SSID, VLAN |
1 |
|
Windows Server 2012 R2 Standard Edition 64bit, RU/En, 2P, ROK DVD |
1 |
|
Стол рабочий (140 х 80 х 74.5 см) |
20 |
|
Кресло для оператора |
44 |
|
Источник бесперебойного питания не менее 1000VA |
1 |
|
Коммутатор управляемый для сети команды |
2 |
|
D-LINK DES-3200-26 Управляемый для сети команды или аналог |
1 |
|
Набор инструментов для монтажа, тестирования и настройки локальной сети и кабеля |
1 |
|
Шкаф архивный |
6 |
|
Цветное многофункционально печатающее устройство (МФУ) формата А3 |
1 |
|
Ноутбук (15.6»(1366x768)/ i5-4200M(2.5Ghz)/ 8Gb/ 1Tb+16Gb SSD/ GF GT730M 1024Mb) в комплекте с системным офисным ПО и лицензиями на CorelDRAW Graphics Suite X7 |
25 |
|
Планшет ударопрочный (Torex Pad 2) |
25 |
|
Комплект: проектор Smart V30 + интерактивная доска SB480 |
1 |
|
3D-проектор в комплекте с экраном на электроприводе 222х125 см, 16:9 и 3D очки |
25 |
|
Телевизор (ЖК) 65” + неттоп |
1 |
|
Презентер |
1 |
|
Квадрокоптер любительский с запасными комплектующими + камера GoPRO+ кейс+ камера памяти для камеры в комплекте |
4 |
|
Квадрокоптер профессиональный для аэрофотосъёмки с запасными комплектующими GeoSCAN |
1 |
|
Лицензия на программное обеспечение 3Dгеомоделирования Планета СКАНЭКС |
1 |
|
Лицензии на программное обеспечение 2Dгеопортал ScanEx Web GeoMixer |
1 |
|
Оборудование для биоквантума |
|
|
Персональный компьютер с системным офисным программным обеспечением и лицензиями на CorelDRAW Graphics Suite X7 и AutoCAD Network (с характеристиками не ниже Core i5-4160, 4GB DDR3-1600 DIMM (1x4GB), 750GB 7200 RPM, DVD+/-RW, GigEth, kbd, mouse opt, дисплей 21,5” Комплект лабораторного оборудования: Инвертированный оптический микроскоп Прямой оптический микроскоп Магнитная мешалка с подогревом Фотоаппарат для микроскопа Спектрофотометр Рефрактометр Плитка нагревательная Весы прецизионные Электронный термометр Мультиметр Ph-метр Кондуктометр Автоматические дозаторы Одноразовые носики для микропипетки в коробке Штатив для дозаторов Фильтровальная бумага Индикаторная бумага Покровные стекла Предметные стекла Кюветы для спектрофотометра Одноразовые пипетки Перчатки Реактивы и материалы Банки для реактивов Магнитная мешалка с подогревом Весы лабораторные Весы прецизионные Электронный термометр Автоматические дозаторы Одноразовые носики для микропипетки в коробке Спиртовка Пробирки Эксикатор Чашки Петри Чашки Петри Мерные цилиндры Штативы для пробирок Колбы Химические стаканы Стеклянные палочки Пинцеты Ложка-шпатель Пробиркодержатель Пробки к колбам Пробки к пробиркам Фильтровальная бумага Индикаторная бумага Пипетки Ступки Воронки Перчатки Реактивы и материалы Термометр |
20
10
4
|
|
Халаты |
10 |
|
Стол для оптического микроскопа |
2 |
|
Дистиллятор |
1 |
|
Весовой столик |
1 |
|
Книжный шкаф |
1 |
|
Кресло для оператора |
24 |
|
Стол рабочий (140 х 80 х 74.5 см) |
12 |
|
Шкаф для хранения лабораторной посуды |
1 |
|
Цветное многофункционально печатающее устройство (МФУ) формата А3 (МФУ монохромное Xerox WorkCentre 5020/DN A3 или аналог) с набором тонеров и бумаги |
1 |
|
Шкаф для хранения реактивов |
1 |
|
Оборудование для нейрокванториума |
|
|
Комплект ORION ROBOTICS Blade Hexapod Robot from Orion Robotics |
10 |
EMOTIV EPOC+ 14 Channel Mobile EEG |
10 |
|
Наборы Backyard Brains (для создания таракана-киборга) |
10 |
|
Шкаф архивный |
3 |
|
Ноутбук (15.6 диагональ (1366x768)/ i5-4200M(2.5Ghz)/ 8Gb/ 1Tb+16Gb SSD/ GF GT730M 1024Mb) |
10 |
|
Кресло для оператора |
24 |
|
Стол рабочий (140 х 80 х 74.5 см) |
12 |
|
Лампы настольные, галогенные |
12 |
|
Сетевой фильтр |
12 |
|
Зарядное устройство для аккумуляторов |
3 |
|
Базовый набор LEGO® Education WeDo |
7 |
|
Ресурсный набор LEGO® Education WeDo |
7 |
|
Набор Полидрон Проектирование (комплект на группу) |
1 |
|
Набор Полидрон Мосты (комплект на группу) |
1 |
|
Игровой набор «Дары Фребеля»(14 коробок) |
1 |
|
Веб-камера на подвижном штативе |
1 |
|
Компьютер учителя |
1 |
|
Комплект: проектор Smart V30 + интерактивная доска SB480 |
1 |
|
Ноутбук ученика |
12 |
|
Стол для учителя |
2 |
|
Стул для учителя |
2 |
|
Тумба экспозиционная |
10 |
|
Стул ученический (лекционный) |
20 |
Перечень необходимого оборудования, мебели для оснащения республиканского детского технопарка
|
Наименование оборудования/комплектующих |
Количество |
|
1 |
2 |
|
Лекционный зал, площадка для тестирования устройств и механизмов |
|
|
Демонстрационное, проекционное оборудование (проектор Epson EH-TW9200) |
1 |
|
Экран 222х125 см (Lumien Cinema Control 185х243 или аналог), 16:9 |
1 |
|
Акустическая система для презентаций |
1 |
|
Кресло |
100 |
|
Парта (прозрачное стекло калёное на металоопорах наклонное 80/70/74,5) |
100 |
|
Интерактивный музей науки «Эспериментум», медиатека |
|
|
Пуф (мобильный блок) |
12 |
|
Сетевой фильтр |
10 |
|
Тумба |
1 |
|
Демонстрационные стеллажи |
10 |
|
Подборка медиалитературы |
100 |
|
Комплект конструкторов-стендов на научные темы о воздухе, воде, гравитации, центробежных силах, магнетизме, оптике, плазме, электричестве, гонки – 1 комплект, в составе которого: Землетрясение Бернулли Аэродинамика Гоночный трек Песочный маятник Парабола Мобиус Сухой лед Потоки в песке Гиперболоид Электричество Гравитационные гонки Двойной маятник Двойной вращающийся маятник Плазменный шар
|
1 |
|
1 |
2 |
|
Лестница Иакова Тонущая лодка Создай волну Магнитные скульптуры Стол с маятниками Оптические иллюзии |
|
|
Коворгинг Центр, кафетерий, зона отдыха |
|
|
Монохромное многофункциональное печатающее устройство (МФУ) формата А4 |
3 |
|
Цветное многофункциональное печатающее устройство (МФУ) формата А3 (МФУ монохромное Xerox WorkCentre 5020/DN A3 или аналог) с набором тонеров и бумаги |
2 |
|
Ноутбук (15.6 диагональ (1366x768)/ i5-4200M(2.5Ghz)/ 8Gb/ 1Tb+16Gb SSD/ GF GT730M 1024Mb) |
20 |
|
Сетевой фильтр на 6 розеток |
20 |
|
Книжный шкаф |
10 |
|
Кресло |
40 |
|
Стол рабочий (140 х 80 х 74.5 см) |
20 |
|
Мягкий уголок (диван) |
5 |
|
Оборудование для кафетерия |
1 |
|
Мебель и посуда для кафетерия (на 100 персон) |
1 |
Приложение 5
к Концепции создания и функционирования
республиканского детского технопарка «Кванториум»
в Республике Хакасия
Расчет затрат на реализацию Концепции создания и функционирования
республиканского детского технопарка «Кванториум» в Республике Хакасия
тыс. рублей
|
Направление |
2017 год |
2018 |
2019 | ||||
|
Федеральный бюджет |
Республиканс-кий бюджет |
Внебюджет-ные источники |
Республиканс-кий бюджет |
Внебюджет-ные источники |
Республиканс-кий бюджет |
Внебюджет-ные источники | |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Проведение ремонта здания и помещений |
|
|
0 |
0 |
0 |
1200,0 |
0 |
|
Приобретение оборудования согласно инфраструктур-ному листу |
100000,0 |
15000,0 |
25000,0 |
5000,0 |
15000,0 |
5000,0 |
5000,0 |
|
Учебные расходы (выплата заработной платы из расчета 1000 детей, коммунальные и хоз. нужды)
|
|
26731,0 |
|
16062,0 |
|
16062,0 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Командировочные расходы, в том числе с целью направления команд на олимпиады, соревнования, конкурсы и т. п. |
|
|
0
|
2000,0 |
0 |
2000,0 |
0 |
|
Прочие расходы |
|
0 |
0 |
1000,0 |
0 |
1000,0 |
0 |
|
Проведение выездных летних профильных смен |
|
0 |
0 |
4740,0 |
0 |
4740,0 |
0 |
|
ИТОГО |
100000,0 |
41731,0 |
25600,0 |
30002,0 |
15000,0 |
30002,0 |
5000,0 |