В Хакасском институте развития образования и повышения квалификации реализуется дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Формирование у детей дошкольного возраста речевых компетенций по родному (хакасскому) языку». Для этого привлечены к сотрудничеству педагоги из Республики Калмыкия и Воронежской области. 

Среди них – участники Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» в номинации «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста» разных лет:

– Екатерина Балакаева (Республика Калмыкия) – призёр 2024 г.;

– Наталья Сычева (Воронежская область) – финалист 2026 г.;

– Саглар Фазылова (Республика Калмыкия) – участник 2026 г.. 

Итогом обучения стало не только знакомство с теоретическими подходами, но и освоение конкретных практических инструментов: игровых технологий, проектной деятельности, авторских дидактических игр и методических находок коллег. Педагоги получили знания о том, как выстраивать занятия по хакасскому языку комплексно, системно и с опорой на детский интерес, как развивать речевую активность дошкольников через игру и проект. 

Основным лектором выступила Наталья Трунова, методист Центра методической поддержки преподавания хакасского языка, она представила теоретическую часть. 

Был презентован и региональный опыт. 

Игровые технологии представили:

– Венера Челтыгмашева, Оксана Тюкпиекова – детский сад «Сказка», г. Абакан;

– Любовь Мухомедчина, Анна Архипова, Ольга Кузина – детский сад «Улыбка», г. Черногорск;

– Лидия Горячкина – детский сад «Лукоморье», г. Черногорск. 

Проектным опытом поделилась Оксана Кашаева, воспитатель детского сада «Белочка» г. Черногорск. Она рассказала о хакасских сказках как средстве патриотического воспитания. 

Практической площадкой стал детский сад «Дашенька» г. Абакан. Здесь Вера Тюкпиекова и Сарима Асочакова провели открытые занятия по обучению детей дошкольного возраста хакасскому языку. Ольга Тюкпиекова и Августина Топоева представили авторские дидактические игры по развитию хакасской речи. 

Слушатели увезли с собой новые идеи, полезные практики коллег и желание применять их в своей работе.